1. 줄거리 《세상의 모든 가족》은 “가족은 꼭 엄마·아빠·아이로만 이루어져야 할까?”라는 질문에서 출발합니다. 책은 동굴에서 함께 살던 원시 시대 사람들 이야기로 문을 열며, 시대에 따라 가족의 모습이 어떻게 달라져 왔는지 간단히 짚어 줍니다.이후 본격적으로 지금 우리 주변의 다양한 가족 형태를 보여 줍니다. 엄마, 아빠, 아이가 함께 사는 가족 한부모 가족, 조부모와 함께 사는 가족 입양가족, 다문화가족, 형제자매가 많은 가족과 외동 부모가 이혼해 두 집을 오가며 사는 아이 새엄마·새아빠, 이복·배다른 형제들이 함께 사는 패치워크 가족 등.미아는 엄마 집에 방이 하나, 아빠 집에 방이 하나 있습니다. 침대 모양, 책상, 창밖 풍경이 서로 다르지요. 빨간 자전거와 보라색 자전거, 노란 비옷과 물방울무늬..

교육 현장에서 학생의 학습과 발달을 돕기 위해 다양한 교수방법이 활용되고 있는데, 그중 ABA(응용행동분석)와 FIE(인지강화 프로그램)은 특수교육과 일반교육 모두에서 널리 주목받고 있는 대표적 접근입니다. 두 방법은 모두 학생의 성장을 돕는다는 공통된 목표를 가지고 있지만, 그 철학과 지도 방식, 중점을 두는 영역은 상당히 다릅니다. 이 글에서는 ABA와 FIE가 어떤 관점을 바탕으로 하고 있으며, 실제 교수·학습 상황에서 어떻게 적용되는지 비교하여 살펴보고자 합니다. 이를 통해 학생의 특성과 교육 목표에 가장 적합한 방법을 선택하는 데 도움을 드리고자 합니다. 1. 두 프로그램의 기본 철학ABA(Applied Behavior Analysis, 응용행동분석)는 행동주의 심리학을 기반으로 한 교육 접..

구구단을 힘들어하는 느린 학습자들이 좀 쉽게 구구단을 접할 수 있는 방법은 없을까!!!이 것 저 것 찾아보던 중 몬테소리 구구단 퍼즐을 발견하게 되었는데요, 묶음의 원리로 곱셈을 이해하게 하는 데는 한계가 있지만 구구단을 놀이처럼 쉽게 다뤄볼 수 있는 교구로 추천하는 바입니다. 1. 교구 소개 몬테소리 구구단 퍼즐은 다양한 색상의 작은 정사각형 블록으로 구성된 구구단 학습 블록 세트입니다. 각 블록에는 1 ×1부터 10 ×10까지의 곱셈식이 적혀 있으며, 색깔별로 단(1단~10단)이 구분되어 정리되어 있습니다. 특징은 다음과 같습니다.▶️색상 구분: 단마다 색이 다르고 시각적으로 단을 구별하기 쉽습니다.▶️촉각적 조작 가능: 개별 블록을 손으로 들고 옮기며 조작할 수 있어 촉각적·운동감각적 학습이 가능▶..

이 책은 몇 번을 곱씹어야 이해할 수 있었다. 연필은 그리는 것이고 그것을 지우는 것이 지우개란 고정관념을 가지고 이 책을 읽게 된다면 쉽사리 이 책이 잘 이해되지 않는다. 지우고 지우고 또 지우고 지우는 쓱쓱이와 싹싹이가 누구인지 편견을 내려놓고 읽기 바란다.결국 끝날 것 같지 않은 싸움이지만 미안해, 괜찮아, 고마워로 싸움은 종료된다. ✅ 1. 줄거리이 책은 같은 필통 안에 살고 있는 두 지우개, ‘쓱쓱이’와 ‘싹싹이’의 이야기입니다. 둘은 같은 지우개이지만 생김새도 다르고 성격도 매우 다릅니다.● 쓱쓱이는 부드럽게 지워지는 것이 장점이지만, 쉽게 닳고 모양이 금방 망가진다. 그래서 스스로를 “금방 없어지는 약한 지우개”라고 느끼며 속상해한다.● 싹싹이는 단단하고 힘 있게 지워지는 지우개라 조금 거칠..

학생들을 지도하다 보면, 분명 노력하고 있는데도 학습이 더디거나 생각의 폭이 쉽게 확장되지 않는 경우를 자주 마주하게 됩니다. 단순한 지식 전달만으로는 해결되지 않는 이러한 고민 속에서, ‘어떻게 하면 아이들이 스스로 생각하고 문제를 해결하는 힘을 기를 수 있을까?’라는 질문이 생기곤 합니다. FIE(Feuerstein Instrumental Enrichment) 프로그램은 바로 이 질문에서 출발한 교육 접근입니다. FIE는 지능이 고정된 것이 아니라 중재를 통해 변화하고 발달할 수 있다는 믿음을 바탕으로, 학생의 사고과정 자체를 강화하는 데에 초점을 둔 인지교육 프로그램입니다. 즉, 무엇을 배우는가 보다 어떻게 생각하는가를 길러주는 교육 방식으로, 많은 교사가 학생의 잠재력을 이끌어내는 데 도움을 받고..

‘슈타이너 곱셈법(곱셈 원그림)’은 구구단의 규칙을 시각적으로 탐구하는 수학 활동입니다. 단순히 2단~9단을 외우는 데서 그치지 않고, 일의 자리 수가 만들어 내는 패턴을 원 위에 선으로 연결하며 이해하도록 돕는 방법입니다. 아래에서 단계별 활동 방법과 교육적 의미를 자세히 알아보겠습니다. 1. 활동 준비 모습 이해하기그림을 보면 각 칸마다 0부터 9까지 숫자가 원 모양으로 배치되어 있습니다. 각 원은 하나의 구구단을 나타내며, 위에서부터 차례대로 2단, 3단, 4단 … 9단까지 있습니다. 원둘레에는 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9가 시계 방향으로 적혀 있어요. 학생은 0에서 시작해서, 해당 단의 곱셈 결과의 ‘일의 자리’ 숫자만 골라 선을 그으며 이동합니다.예를 들어 2단이라면 곱..