아동학대는 단순히 물리적인 폭력만을 의미하지 않습니다. 정서적 억압, 방임, 반복적인 언어폭력까지도 모두 아동의 발달에 심각한 악영향을 미치는 학대의 형태입니다. 최근 통계에 따르면 아동학대는 점점 더 다양한 형태로 발생하고 있으며, 우리가 인식하지 못하는 사이에도 많은 아동이 고통을 겪고 있습니다. 위 이미지에는 최근 집계된 아동학대 사례의 유형별 통계가 시각적으로 잘 정리되어 있습니다. 총 5가지로 분류된 학대 유형 중 가장 많은 비중을 차지하는 것은 정서학대와 중복학대이며, 그 뒤를 신체학대, 유기 및 방임, 성학대가 따르고 있습니다. 1. 정서학대 (10,632건, 38%) 정서학대는 눈에 보이지 않지만 가장 깊은 상처를 남길 수 있는 학대 유형입니다. 아이의 자존감을 짓밟는 말, 반복적인 무시,..

우리는 흔히 ‘학대’라고 하면 신체적인 폭력을 먼저 떠올립니다. 하지만 말과 행동, 분위기로 아이의 마음에 상처를 입히는 정서적 학대 역시 매우 심각한 문제입니다. 눈에 보이지 않는다고 해서 아프지 않은 것이 아닙니다. 오히려 오랜 시간 동안 아이의 자존감과 정체성을 갉아먹고, 평생을 따라다니는 정신적 고통을 남길 수 있습니다. 이번 글에서는 정서적 학대에 대해 구체적으로 살펴보도록 하겠습니다. 1. 정서적 학대란 무엇일까요? 정서적 학대는 아동의 심리적 안정과 정서적 발달을 해치는 모든 언행을 포함합니다. 이것은 직접적인 신체적 접촉이 없어도, 아이에게 지속적인 두려움, 불안, 수치심, 열등감을 느끼게 하는 행위를 말합니다. 예를 들어, 다음과 같은 행동들이 이에 해당됩니다. 🔹 원망적이거나 거부적인..

아동은 세상의 미래입니다. 그러나 안타깝게도 일부 아이들은 가정이나 사회에서 학대라는 상처를 안고 자랍니다. 아동학대는 단순히 ‘때리는 행위’만을 의미하지 않습니다. 보이지 않는 폭력, 무관심, 언어적 공격도 모두 아동에게 깊은 상처를 남기게 됩니다. 이번 글에서는 아동학대의 다양한 유형을 구체적으로 살펴보고, 우리 모두가 어떤 시선으로 이를 예방하고 대응해야 하는지 함께 생각해보고자 합니다. 1. 신체적 학대 (Physical Abuse) 신체적 학대는 가장 쉽게 떠올릴 수 있는 아동학대의 유형입니다. 이는 아동의 신체에 상해를 입히는 모든 행위를 포함합니다. 손찌검, 발로 차기, 물건을 던지거나 도구를 이용해 때리는 행위 등이 해당됩니다. 이러한 폭력은 아이의 피부에 멍이나 상처를 남길 수 있고, 심..

문득 어느 책에서 이 글귀를 보고 책갈피에 예쁘게 새겨놓았어요.“얘들아~~ 세상이 요구하는 속도에 맞추지 않아도 괜찮아.” 한 줄의 문장이 이렇게 마음을 울릴 수 있구나 싶었거든요~  누구보다 열심히 살아가는데, 자꾸만 뒤처지는 기분. 친구들은 술술 해내는 문제를 앞에 두고 멍하니 앉아 있어야 할 때, 몸이 굳은 듯 움직이지 않는 시간 속에서 속삭이듯 들려오는 말이 있다면 얼마나 좋을까요. “괜찮아. 지금 이대로도 충분해.” 느린 학습자, 조금 다른 속도를 가진 아이들 세상은 늘 빠름을 칭찬하죠. 빠르게 말하고, 빠르게 배우고, 빠르게 적응하는 아이들이 주목받아요. 하지만 모든 아이가 그 속도에 맞출 수는 없어요. 어떤 아이는, 조금 더 천천히 배워요. 같은 내용을 반복해서 들어야 하고, 한 문제를 이해..

학교나 가정에서 아이들의 행동을 관찰하다 보면, 때때로 일반적인 행동 범주에서 벗어나는 모습들을 보게 됩니다. 이러한 행동은 단순한 버릇이나 일시적인 감정 기복일 수 있지만, 반복되거나 심화된다면 '문제행동' 또는 '위기행동'으로 분류될 수 있으며, 이에 따라 체계적인 '행동중재'가 필요해집니다. 이 세 가지 개념을 올바르게 이해하고 실제 생활 속에서 어떻게 적용할 수 있는지를 함께 살펴보겠습니다.  1. 문제행동이란 무엇인가? 문제행동은 학교나 가정에서 정서적 또는 행동상의 어려움으로 인해 자신은 물론 타인에게까지 부정적인 영향을 미치는 행동을 말합니다. 예를 들어, 수업 시간에 집중하지 못하고 소리를 지르거나, 친구들과 자주 다투는 행동 등이 이에 해당합니다. 이러한 행동은 학습의 흐름을 방해할 뿐 ..

최근 들어 사회 전반에서 다양성과 포용의 중요성이 강조되면서, 장애인에 대한 올바른 인식과 이해를 바탕으로 한 ‘장애인식개선교육’의 필요성이 높아지고 있습니다. 특히 보건복지부에서는 「장애인복지법 제25조」에 따라 사회적 장애인식개선교육을 의무화하고 있으며, 각급학교 및 기관 소속의 전 직원이 반드시 참여해야 합니다. 오늘은 이 교육이 왜 중요한지, 그리고 어떻게 진행되어야 하는지 구체적으로 알아보겠습니다. 장애인식개선교육의 법적 근거와 대상 장애인식개선교육은 「장애인복지법 제25조」에 근거해 보건복지부가 주관하고 있으며, 유치원부터 대학교에 이르는 각급 학교 직원뿐만 아니라, 보건 및 복지 관련 기관 소속 직원 등 모든 교육 및 복지 기관 종사자들이 그 대상입니다. 특히, 이 교육은 연 1회 이상 반드..