개별화교육지원팀은 특수교육 대상 학생의 학습 및 발달을 지원하기 위해 운영되는 핵심 조직입니다. 그러나 단순히 서류를 작성하고 절차를 밟는 것에 그쳐서는 학생의 실질적인 성장을 도울 수 없습니다. 개별화교육지원팀은 학생의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 퍼실리테이터(facilitator) 역할을 수행해야 하며, 이를 위해서는 명확한 운영 철학과 체계적인 전략이 필요합니다. 오늘은 개별화교육지원팀을 효율적으로 운영하기 위한 네 가지 핵심 전략을 살펴보겠습니다. 1. 개별화교육지원팀의 철학 및 방향성을 명확히 한다 개별화교육지원팀은 단순히 행정적인 ‘서류 작성 조직’이 아니라 학생의 성장과 발달을 촉진하는 전문가 집단입니다. 따라서 팀의 운영 철학을 명확히 설정하는 것이 가장 먼저 필요합니다.▶️퍼..

현대 교육 현장은 단순한 일방향 수업을 넘어, 다양한 교사들이 함께 협력하여 학생 중심의 수업을 만들어가는 방향으로 변화하고 있습니다. 이 과정에서 중요한 개념 중 하나가 바로 협력교수(Co-Teaching)입니다. 협력교수란 두 명 이상의 교사가 같은 학급에서 함께 수업을 계획하고, 실행하며, 평가하는 교수 방식으로, 학생 개개인의 학습 효과를 극대화하는 데 목적이 있습니다. 이번 글에서는 협력교수의 6가지 대표적인 유형을 쉽게 이해할 수 있도록 정리하고, 각 방식의 특징과 장점을 소개하겠습니다. 1. 교수 관찰 교수(Model Teaching) 교수 관찰 교수는 한 교사가 수업을 주도하고, 다른 교사는 이를 관찰하며 학생들의 학습 상태나 행동을 분석하는 형태입니다. 예를 들어, 주 교사가 학습 개념..

아이의 행동에는 늘 이유가 있습니다. 부모와 교사가 아이를 지도하다 보면 예상치 못한 문제행동을 마주할 때가 많습니다. 때로는 분노, 떼쓰기, 공격성, 산만함처럼 감당하기 어려운 행동이 나타나기도 하지요. 하지만 이러한 행동을 무조건 억압하거나 통제하는 것은 근본적인 해결책이 되지 않습니다. 문제행동을 제대로 이해하고 지도하기 위해서는 행동의 원인과 결과를 살펴보는 접근이 필요합니다. 이번 글에서는 위 이미지의 내용을 토대로, 아이의 어려운 행동을 효과적으로 이해하고 지도하는 방법을 알아보겠습니다. 1. 모든 행동에는 원인이 있다문제행동이든 바람직한 행동이든, 아이의 행동은 원인 없이 나타나지 않습니다. 아이가 짜증을 내거나, 친구를 밀치거나, 수업 시간에 집중하지 못하는 데에는 저마다의 이유가 존재합..

현대 사회에서 호르몬은 단순히 신체적 기능을 조절하는 역할을 넘어, 감정과 사고, 행동까지 지배하는 강력한 힘을 발휘합니다. 특히 남성의 뇌에서 분비되는 호르몬들은 성향과 대인관계, 심리 상태에 직접적인 영향을 미칩니다. 오늘은 남자의 뇌에 영향을 주는 대표적인 호르몬들과 그 역할을 알아보고, 이를 통해 인간관계와 자기 관리에 어떻게 활용할 수 있는지 살펴보겠습니다. 1. 옥시토신사랑과 신뢰의 호르몬 옥시토신은 흔히 ‘사랑 호르몬’ 또는 ‘신뢰 호르몬’으로 불립니다. 가벼운 포옹이나 스킨십, 심지어 따뜻한 말 한마디만으로도 옥시토신이 분비됩니다. 이 호르몬은 공감 능력을 높이고 뇌 속 신뢰 회로를 강화하며, 연인 관계뿐 아니라 가족, 친구와의 친밀한 유대감을 형성하는 데 핵심적인 역할을 합니다.스트레스..

예전의 통합교육이 장애학생과 비장애학생이 같은 공간에서 같은 것을 배우는 교수적 통합이었다면, 근래에는 모든 학생을 위한 통합교육의 의미로 바뀌었습니다. 이번 글에서는 통합교육의 의미 변화와 필요성에 대해 좀 더 구체적으로 살펴보겠습니다. 1. 통합교육이란 무엇인가? 과거 ‘통합교육’은 주로 특수교육대상 학생과 일반 학생이 함께 수업하는 환경을 뜻했습니다. 하지만 이제 통합교육은 특수학급 학생뿐 아니라 모든 학생을 대상으로 하며, 각자의 특성과 필요를 존중하고, 모두가 의미 있는 배움에 참여하도록 돕는 교육으로 발전했습니다. 즉, 통합교육의 핵심 목표는 차이를 인정하고, 모든 학생이 교육에 참여하며 성장하도록 지원하는 것입니다. - 교실 속 다양한 학생 유형- 현장에서 교사들이 만나는 학생들은 매우 다양..

특수교육 대상 학생을 둔 부모는 자녀의 진단을 처음 접한 순간부터 다양한 심리적 변화 단계를 겪게 됩니다. 이는 단순히 '수용과 거부'라는 이분법적 감정이 아니라, 깊은 혼란과 저항, 절망을 동반한 복합적인 과정입니다. 교사는 이 변화 과정을 이해하고, 단계별로 적절한 상담 태도와 언어를 구사함으로써 부모의 심리적 안정을 돕고, 자녀의 성장과 교육에 있어 효과적인 협력을 이끌어낼 수 있습니다. 다음은 부모가 겪는 심리 변화 단계를 5단계로 나누고, 각 단계별 특징과 교사의 상담 팁을 정리한 내용입니다. 1. 부정 단계 🔹특징부모가 자녀의 장애를 인정하지 못하고, 진단 결과를 받아들이지 않는 시기입니다. “우리 아이가 왜 여기에 와야 하죠?”, “다른 병원에 가보려고요.”와 같은 말로 상황을 부정하거나 ..