요즘 특수교육 현장이나 통합교육 교실에서 아이들을 지도하다 보면 한 가지 공통적인 이야기를 자주 듣게 됩니다."우리 아이가 아토목신, 메디키넷, 콘서타, 아빌리파이, 렉사프로 같은 약을 먹고 있어요."처음에는 ADHD 치료약 정도로 생각했지만, 현장에서 아이들을 계속 만나게 되면 한 가지 질문이 마음속에서 떠오르게 됩니다.이것은 치료일까요, 아니면 약물 의존일까요? 오늘은 특수교육 현장에서 실제로 느끼는 약물 사용의 현실과 고민을 이야기해 보려고 합니다. 1. 특수교육 교실에서 흔히 듣는 약 이름들 특수학급이나 통합학급에서 자주 듣는 약물은 다음과 같습니다.🔹ADHD 치료제 아토목신 (Atomoxetine)메디키넷 (Methylphenidate)콘서타 (Concerta)🔹정서 안정 약물 아빌리파이..

특수학급 담임은 단순히 ‘수업을 담당하는 교사’가 아닙니다. 행정, 상담, 개별화교육, 통합지원, 인식개선, 보조인력 관리까지 모두 아우르는 교육 코디네이터이자 팀 리더입니다. 특히 특수학급 현장에서는 아이 한 명, 가정 한 곳의 변화가 교사의 준비와 연결되어 있기 때문에 업무의 폭이 매우 넓습니다. 오늘은 특수학급 담임이 실제로 해야 할 일을 체계적으로 정리해 보겠습니다. 1. 학기 초 필수 행정 업무 특수학급 담임의 시작은 ‘행정 정비’입니다.① 업무포탈 아이디 발급 ② 통합학급 적응기간(2~4주) 운영 기안③ 기초조사서 수합(구글폼, 네이버 설문 활용)④ 학부모·학생 초기 상담 통합학급 적응기간은 매우 중요합니다. 갑작스러운 통합은 아이에게 정서적 부담을 줄 수 있으므로, 2~4주간 점진적 적응..

제도적으로는 탄탄하지만 현실은 다른 유치원 특수교육의 현실!!! 유치원에서 특수학급이 생긴 지는 2000년대 초반으로 그 역사가 짧습니다. 그 시기 즈음하여 유아특수교육 전공이 체계화되고, 통합교육의 개념이 도입되었으며, 일부 국공립 유치원에서 시범적으로 특수학급이 생기기 시작했기 때문입니다. 제도적으로 자리잡기 시작한 건 2007년 이후라고 볼 수 있습니다. 법을 기준으로 만 3세부터 특수교육이 의무로 제공되기 시작했고, 유치원 단계의 특수교육이 권리로 명시가 되었으며 공립 유치원 내 특수학급 설치 근거가 마련되었기 때문입니다. 이런 짧은 시간 시행착오를 겪어가며 조금씩 발전하고 있는 유치원의 특수교육 실정에 대해 오늘은 조금 더 자세히 알아보겠습니다. 1. 한국 유치원 특수교육의 기본 틀 한국의 유..

특수학급에서 아이들은 다양한 감각적 특성, 정서적 반응, 행동적 어려움을 경험합니다. 이런 특성은 단순한 ‘기분 문제’가 아니라 학습 참여와 사회적 관계 형성에 직접적인 영향을 주는 핵심 요소입니다. 그래서 최근 학교 현장에서는 특수학급 내에 심리안정실(감각실, 쉴 공간, 쿨다운룸)을 마련하는 흐름이 점점 확대되고 있습니다. 단순히 쉬는 공간이 아니라, 아이들이 스스로 감정을 조절하고 안정된 상태에서 다시 학습으로 돌아갈 수 있도록 돕는 교육적 장치이기 때문입니다. 1. 특수학급 학생에게 ‘정서 안정 공간’이 필요한 이유1) 감각 과부하를 줄여 학습 몰입도를 높인다특수교육 대상 학생 중 다수는 감각 과민·감각 둔감 특성을 보입니다. 교실의 소리, 조명, 사람들의 움직임은 아이에게는 매우 큰 자극이 될 ..

교육 현장에서 학생의 학습과 발달을 돕기 위해 다양한 교수방법이 활용되고 있는데, 그중 ABA(응용행동분석)와 FIE(인지강화 프로그램)은 특수교육과 일반교육 모두에서 널리 주목받고 있는 대표적 접근입니다. 두 방법은 모두 학생의 성장을 돕는다는 공통된 목표를 가지고 있지만, 그 철학과 지도 방식, 중점을 두는 영역은 상당히 다릅니다. 이 글에서는 ABA와 FIE가 어떤 관점을 바탕으로 하고 있으며, 실제 교수·학습 상황에서 어떻게 적용되는지 비교하여 살펴보고자 합니다. 이를 통해 학생의 특성과 교육 목표에 가장 적합한 방법을 선택하는 데 도움을 드리고자 합니다. 1. 두 프로그램의 기본 철학ABA(Applied Behavior Analysis, 응용행동분석)는 행동주의 심리학을 기반으로 한 교육 접..

아동 발달 지원 방법 중 하나인 ABA는 특수교육대상 아동을 기르고 있거나 가르치고 있는 분들은 다 한 번씩 들어보았을 정도로 흔히들 알고 있는 중재방법 중 하나입니다. 이번 글에서는 ABA와는 다른 성격인 지원방법, 플로어타임과 비교 분석해 보도록 하겠습니다. 1. 플로어타임(Floortime)이란?플로어타임(Floortime)은 미국의 발달심리학자 스탠리 그린스팬(Stanley Greenspan) 박사와 세레나 위더(Serena Wieder) 박사가 개발한 발달적 개입 모델(Developmental, Individual-difference, Relationship-based model; DIR)의 핵심 기법입니다.‘플로어타임’이라는 이름은 말 그대로 아이의 발달 수준에 맞춰 바닥에서 함께 놀며 시작..