우리는 흔히 아이들의 건강을 지킬 방법으로 올바른 식습관, 적절한 운동, 충분한 수면을 떠올립니다. 그러나 정작 아이들이 하루의 대부분을 보내는 공간, 교실 안에서의 자리 배치가 아이들의 건강에 큰 영향을 준다는 사실은 종종 간과되곤 합니다. 특히 척추 건강과 관련해 교실의 자리 배치 방식은 매우 중요한 변수입니다. 1. 일렬 배치의 그늘, 구석 자리의 불편함 대부분의 학교 교실에서는 전통적인 방식인 일렬 배치가 여전히 일반적입니다. 이 배치는 효율적인 공간 활용과 교사의 시야 확보에는 도움이 될 수 있지만, 아이들의 자세와 척추 건강에는 상당한 부담을 줄 수 있습니다. 특히 좌우 끝 자리에 앉은 아이들은 수업 시간 내내 목과 허리를 비틀어 칠판을 바라봐야 하는 구조적 한계에 직면하게 됩니다.이러한 자세..

최근 우리 사회 곳곳에서 '베리어프리(Barrier-Free)'라는 말을 자주 듣게 됩니다. 영화관, 공연장, 도서관, 심지어는 음식점까지 '베리어프리'라는 이름을 내건 공간이 늘어나고 있지요. 그렇다면, 베리어프리란 정확히 무엇을 뜻하는 걸까요? 왜 오늘날 더욱 중요한 가치로 떠오르고 있는 것일까요? 이번 글에서는 베리어프리에 대해 깊이 있게 살펴보려 합니다. 1. 베리어프리(Barrier-Free)의 의미'베리어프리'는 말 그대로 "Barrier(장벽)를 Free(없애다)" 하는 것을 의미합니다. 즉, 장애를 가진 사람이나 노약자, 임산부, 어린이 등 일상생활을 하는 데 제약이 있는 사람들이 불편함 없이 이동하고 활동할 수 있도록 물리적, 제도적, 심리적 장벽을 없애자는 개념입니다. 이 개념은 197..

아동학대는 단순히 물리적인 폭력만을 의미하지 않습니다. 정서적 억압, 방임, 반복적인 언어폭력까지도 모두 아동의 발달에 심각한 악영향을 미치는 학대의 형태입니다. 최근 통계에 따르면 아동학대는 점점 더 다양한 형태로 발생하고 있으며, 우리가 인식하지 못하는 사이에도 많은 아동이 고통을 겪고 있습니다. 위 이미지에는 최근 집계된 아동학대 사례의 유형별 통계가 시각적으로 잘 정리되어 있습니다. 총 5가지로 분류된 학대 유형 중 가장 많은 비중을 차지하는 것은 정서학대와 중복학대이며, 그 뒤를 신체학대, 유기 및 방임, 성학대가 따르고 있습니다. 1. 정서학대 (10,632건, 38%) 정서학대는 눈에 보이지 않지만 가장 깊은 상처를 남길 수 있는 학대 유형입니다. 아이의 자존감을 짓밟는 말, 반복적인 무시,..

우리는 흔히 ‘학대’라고 하면 신체적인 폭력을 먼저 떠올립니다. 하지만 말과 행동, 분위기로 아이의 마음에 상처를 입히는 정서적 학대 역시 매우 심각한 문제입니다. 눈에 보이지 않는다고 해서 아프지 않은 것이 아닙니다. 오히려 오랜 시간 동안 아이의 자존감과 정체성을 갉아먹고, 평생을 따라다니는 정신적 고통을 남길 수 있습니다. 이번 글에서는 정서적 학대에 대해 구체적으로 살펴보도록 하겠습니다. 1. 정서적 학대란 무엇일까요? 정서적 학대는 아동의 심리적 안정과 정서적 발달을 해치는 모든 언행을 포함합니다. 이것은 직접적인 신체적 접촉이 없어도, 아이에게 지속적인 두려움, 불안, 수치심, 열등감을 느끼게 하는 행위를 말합니다. 예를 들어, 다음과 같은 행동들이 이에 해당됩니다. 🔹 원망적이거나 거부적인..

아동은 세상의 미래입니다. 그러나 안타깝게도 일부 아이들은 가정이나 사회에서 학대라는 상처를 안고 자랍니다. 아동학대는 단순히 ‘때리는 행위’만을 의미하지 않습니다. 보이지 않는 폭력, 무관심, 언어적 공격도 모두 아동에게 깊은 상처를 남기게 됩니다. 이번 글에서는 아동학대의 다양한 유형을 구체적으로 살펴보고, 우리 모두가 어떤 시선으로 이를 예방하고 대응해야 하는지 함께 생각해보고자 합니다. 1. 신체적 학대 (Physical Abuse) 신체적 학대는 가장 쉽게 떠올릴 수 있는 아동학대의 유형입니다. 이는 아동의 신체에 상해를 입히는 모든 행위를 포함합니다. 손찌검, 발로 차기, 물건을 던지거나 도구를 이용해 때리는 행위 등이 해당됩니다. 이러한 폭력은 아이의 피부에 멍이나 상처를 남길 수 있고, 심..

우리 교육은 모든 학생이 차별 없이 자신의 잠재력을 실현할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 특히 장애를 가진 학생들에게는 보다 세심하고 전문적인 교육적 지원이 필요하며, 이를 위해 특수학급의 교육과정 운영은 매우 중요한 과제가 됩니다. 특수학급은 단순히 일반 학급의 축소판이 아니라, 장애 유형 및 정도, 학생의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 유연하게 교육과정을 재구성해야 하는 독립된 교육 공간입니다. 1. 통합교육과 특수교육의 균형 특수학급을 설치·운영하는 경우에도 학생은 기본적으로 통합교육의 철학과 원칙 아래 교육을 받아야 합니다. 즉, 장애가 있다고 해서 일반 교육과정과 단절되어서는 안 되며, 가능한 한 통합교육과의 연계 속에서 교육이 이루어져야 합니다. 따라서 특수학급 교육과정은 통합학..