아이들이 한글을 배울 때 가장 어려워하는 부분은 ‘글자의 모양이 왜 이렇게 생겼는지’, ‘어떤 구조로 만들어지는지’를 이해하는 과정입니다. 특히 특수학급이나 학습지원대상 학생들은 글자 형태를 한 번에 통합적으로 인식하기 어려워, 글자 구조를 직접 조립하며 배우는 방식이 매우 효과적입니다. 오늘은 제가 실제 수업에서 활용하며 만족도가 높았던 교구, 이지교육의 ‘뚝딱! 11,172자 글자 만들기’를 자세히 소개해드립니다. 1. 교구 소개“ : 직접 만들어보는 한글의 원리”이 교구는 고양이 모양의 목재 보드와 직선·곡선 기반의 자모 조합 카드로 구성되어 있습니다. 학생은 획 요소(가로, 세로, 기울기, 곡선 등)를 보드에 끼워 넣으며 하나의 글자를 완성합니다. 각 카드에는 색깔 표식 점이 있어, 해당 자리..

현대 사회에서 식탁은 이제 단순히 영양을 섭취하는 공간을 넘어, 건강과 안전을 판단하는 중요한 기준이 되고 있습니다. 특히 항생제 오염이라는 보이지 않는 위험은 우리의 일상 속 곳곳에 자리 잡으며 심각한 문제로 떠오르고 있습니다. 많은 이들이 항생제라고 하면 감기나 염증 치료 시 병원에서 처방받는 약만을 떠올립니다. 그러나 실제로 항생제는 그보다 훨씬 더 넓은 경로를 통해 우리 몸속으로 들어오며, 우리가 인지하지 못하는 사이에 꾸준히 축적될 가능성이 있습니다. 그렇다면 도대체 왜 현대인의 식탁은 ‘항생제 투성이’라는 오명을 쓰게 되었을까요? 1. 출생 순간부터 시작되는 항생제 노출 아이들은 태어나는 순간부터 이미 항생제와 가까이 놓여 있습니다. 출산 과정에서 투여되는 예방적 항생제, 감염 가능성을 줄..

우리는 일상 속에서 수많은 정보와 자극을 마주합니다. 하지만 모든 것을 똑같이 받아들이는 것은 불가능하기 때문에 뇌는 ‘필요한 것’과 ‘그렇지 않은 것’을 구분하여 걸러냅니다. 이 과정에서 나타나는 대표적인 심리 현상 중 하나가 바로 컬러배스효과(Color Bath Effect)입니다. 1. 컬러배스효과란 무엇인가? 컬러배스효과는 2001년 일본의 경제 저널리스트 하라 히데토가 처음 사용한 개념으로, 특정 색이나 사물, 혹은 관심 있는 주제에 주의를 기울이면 그것이 유난히 더 많이 눈에 띄는 현상을 의미합니다. 예를 들어 빨간색 가방을 사고 싶다고 생각한 순간, 길을 걸으면서 빨간색 가방을 멘 사람들이 눈에 자꾸 들어오는 경험이 바로 컬러배스효과입니다. 즉, 뇌가 ‘관심 있는 정보’를 자동적으로 선..

우리는 일상에서 한 가지 감정만 느끼는 경우보다 여러 감정이 동시에 뒤섞여 나타나는 순간을 자주 경험합니다. 누군가를 좋아하면서도 미워하는 마음, 기뻤지만 동시에 불안했던 경험, 혹은 성취의 기쁨과 함께 따라온 허무함 등이 대표적인 사례입니다. 이러한 현상을 양가감정(ambivalence)이라고 부릅니다. 양가감정은 서로 상반되는 감정이 한 사람 안에서 동시에 존재하는 상태를 뜻합니다. 단순히 ‘감정이 흔들린다’라는 의미가 아니라, 인간 발달과 교육에서 중요한 성장의 과정이기도 합니다.1. 양가감정의 정의와 특징양가감정은 두 가지 이상의 감정이 동시에 발생하는 복잡한 심리 상태입니다. 예를 들어, 아이가 새로운 학교에 입학했을 때 설렘과 두려움을 함께 느낄 수 있습니다. 또, 부모가 아이의 성장을 기뻐하..

우리는 끊임없는 선택 속에 살아갑니다. 학생들은 어떤 과목을 더 집중해서 공부할지, 대학에 진학할지 아니면 취업을 준비할지, 혹은 어떤 진로를 택해야 할지 매 순간 고민합니다. 부모와 교사 역시 아이들에게 올바른 길을 안내하기 위해 수많은 정보를 탐색합니다. 하지만 아이러니하게도 선택지가 많을수록 오히려 결정은 더 어려워진다는 사실이 있습니다. 이를 설명하는 대표적인 심리학 개념이 바로 '잼의 법칙(Jam Study)'입니다. 잼의 법칙이란? 잼의 법칙은 미국 콜롬비아대학교의 심리학자 쉬나 아이옌가(Sheena Iyengar) 교수가 진행한 실험에서 등장했습니다. 연구팀은 마트에서 잼을 시식할 수 있는 코너를 운영했는데, 두 가지 상황으로 나누어 비교했습니다.▶️24가지 잼을 진열했을 때: 많은 사람..

최근 한 장의 이미지가 교육 현장과 자기 계발 분야에서 큰 반향을 일으키고 있습니다. “모든 사람은 천재입니다. 하지만 물고기를 나무 오르는 능력으로 판단한다면, 그 물고기는 평생 자신이 멍청하다고 믿으며 살아갈 것입니다.” 이 문구는 알버트 아인슈타인이 우리에게 전하는 교육 메시지를 새롭게 해석한 것입니다. 이 말의 핵심은 매우 명확합니다. 같은 시험지를 통해 모든 학생을 평가하는 전통적 교육 방식은 사실상 불공정하며, 각기 다른 학생들의 강점과 재능을 충분히 반영하지 못한다는 점입니다. 그렇다면 현대 교사에게 요구되는 역할은 무엇일까요? 1. 학생 개별성 존중맞춤형 교육자로서의 교사 오늘날 교육이 지향해야 할 방향은 ‘개별성 존중’입니다. 교사는 학생 한 명 한 명이 가진 고유한 재능과 가능성을 ..