비극적인 상황이 발생했을 때, 자녀와의 소통은 그들의 정서적 안정을 위해 매우 중요합니다. 특히 트라우마를 예방하고 관리하기 위해서는 적절한 소통 방법이 필요합니다. 아래의 가이드를 참고하여 자녀와 효과적으로 소통하는 방법을 알아보도록 하겠습니다. 1. 과도한 미디어 노출을 통제하세요 아이들이 아직 어리다면, 미디어를 통해 사고 장면이나 충격적인 영상을 반복적으로 노출하는 것은 피해야 합니다. 과도한 정보는 아이들에게 불필요한 불안감을 줄 수 있습니다. 아이들이 외부에서 사고에 대한 소식을 듣고 질문을 한다면, 그들이 알고 있는 정보와 궁금한 점을 파악하여 차분히 설명해주는 것이 좋습니다. 미디어 노출을 줄임으로써 아이들이 느끼는 불안을 최소화할 수 있습니다.  2. 연령에 맞게 소통하세요 아이의 발달 ..

청각장애인은 다양한 원인으로 인해 청력을 상실하거나 손실된 청력을 가진 사람들을 의미합니다. 이러한 청각장애인들이 보다 나은 삶을 살기 위해 사용하는 주요 도구 중 두 가지는 보청기와 인공와우입니다. 이 두 장치는 청각장애인의 소통과 환경 인지 능력을 향상하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 글에서는 보청기와 인공와우의 기능과 역할에 대해 상세히 알아보겠습니다.1. 보청기의 역할  보청기는 외부 소리를 증폭하여 사용자가 쉽게 들을 수 있도록 도와주는 장치입니다. 일반적으로 귀에 착용하는 형태로, 소리의 주파수를 조절하고 증폭하여 청각장애인의 청력 수준에 맞게 조정됩니다.보청기는 다양한 종류가 있으며, 귀 뒤에 착용하는 BTE, 귀 안에 착용하는 ITE, 또 귀 속 깊이 삽입되는 CIC 등이 있습니다.보청기..

시각적 인식은 우리의 일상생활에서 매우 중요한 역할을 하며 성장기 아이들에게 있어 시지각발달은 인지발달과 매우 깊게 연관되어 있습니다. 특히 좌우 역전 현상은 시지각 문제 중 하나인데 이 현상은 특정한 상황에서 물체의 방향이 왜곡되어 인식되는 현상을 의미합니다. 본 글에서는 시각적 변별 문제, 공간 지각 능력, 시각적 기억 문제, 좌우 구별 문제를 통해 좌우 역전 현상을 심도 있게 알아보겠습니다. 1. 시각적 변별 문제 시각적 변별 문제는 두 개 이상의 시각 정보를 구별하는 능력을 말합니다. 좌우 역전 현상에서는 물체가 좌우로 뒤집혀 보이는 경우가 많습니다. 예를 들어, 거울에 비친 자신의 모습이나 특정 각도에서 바라본 물체는 실제와 반대 방향으로 인식될 수 있습니다. 이러한 현상은 우리의 뇌가 시각 정..

대각선 그리기는 아이들이 기본적인 미술 활동이나 쓰기 훈련 등을 통해 발달할 수 있는 중요한 기술 중 하나입니다. 하지만 느린 발달로 학습에 어려움을 보이는 아이들은 유난히 대각선을 그리는 데 어려움을 겪기도 합니다. 이번 글에서는 대각선 그리기가 어려운 아이들이 보이는 특징과 이를 개선하기 위한 훈련 방법에 대해 알아보겠습니다. 1. 대각선 그리기가 어려운 아이들의 특징🔹공간 지각력 부족대각선을 그릴 때는 공간 내에서 선의 위치를 정확하게 인식해야 합니다. 공간 지각력이 부족한 아이들은 선을 그릴 때 방향이나 길이를 정확하게 판단하기 어려워합니다. 🔹손의 조절력 부족대각선은 수평선이나 수직선과는 달리 손의 미세한 조절이 필요합니다. 손의 근육 발달이 아직 충분하지 않은 경우, 대각선 그리기가 힘들 ..

영아기의 면역 건강은 아이의 평생 건강에 중요한 기초를 제공합니다. 특히 이 시기에 적절한 면역물질의 섭취는 질병에 대한 저항력을 높이고, 건강한 성장 발달을 돕습니다. 이 글에서는 영아기 주요 면역물질의 기능과 특징을 중심으로 영아기 면역 건강에 대해 알아보겠습니다.  1. 비피더스 인자 (Bifidus factors) 비피더스 인자는 장내에 유익한 비피더스균의 성장을 촉진합니다. 이는 장 내 환경을 개선하여 병원균의 번식을 억제하는 데 중요한 역할을 합니다. 비피더스균은 유해균을 감소시키고, 장 건강을 개선하여 면역 체계를 강화합니다. 특히 모유에 많이 포함되어 있어 모유 수유가 영아의 면역력 향상에 큰 도움을 줍니다. 2. 면역글로불린 (IgM, IgE, IgG) 면역글로불린은 체내에서 항체로 작용..

자기인식이 안된 교사는 교육 현장에서 여러 가지 문제를 겪을 수 있으며, 이는 학생들에게도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이번 글에서는 그러한 교사의 특징을 다섯 가지 정도로 살펴보겠습니다. 1. 자기정체성과 존재가치에 대한 불안  자기인식이 부족한 교사는 자신의 정체성과 존재가치에 대해 불안감을 느낄 수 있습니다. 이들은 자신의 역할에 대한 확신이 없고, 교육자로서의 자아가 약화되어 있습니다. 학생들에게 긍정적인 영향을 미치기보다는 자신의 불안이 교실 분위기에 스며들어, 학생들이 안정감을 느끼지 못할 수 있습니다. 2. 세상에 대한 두려움  자기인식이 없는 교사는 세상에 대한 두려움을 가질 수 있습니다. 새로운 교육 방법이나 변화하는 교육 환경에 적응하기 어려워하며, 이는 결국 학생들에게도 부정적..