최근 교육 현장에서는 다양한 학습적 어려움을 겪는 학생들을 보다 효과적으로 지원하기 위한 노력이 활발히 이루어지고 있습니다. 특히 ‘학습지원대상학생’에 대한 이해는 교사와 학부모 모두에게 중요한 과제가 되고 있습니다. 이 글에서는 이대식(2020)의 연구를 바탕으로, 학습지원대상학생의 주요 인지적·학습적 특성을 살펴보고자 합니다. 학습지원대상학생이란? 학습지원대상학생은 일반적인 학업 수행 과정에서 지속적으로 어려움을 겪는 학생들을 의미합니다. 단순히 성적이 낮다고 해서 포함되는 것은 아니며, 여러 인지적, 정서적, 환경적 요인이 복합적으로 작용한 결과로 학습적 어려움을 겪는 학생들을 포괄합니다. 특히, ‘특수요인을 지닌’ 학생들은 학습 부진의 원인이 명확한 경우가 많으며, 이들의 특성을 정확히 이해하는 ..

연필을 잡는 능력은 단순히 글씨를 쓰는 것 이상의 의미를 가집니다. 이는 유아의 소근육 발달, 즉 손가락과 손목을 포함한 정교한 움직임 조절 능력과 직결되며, 인지적 발달과 학습의 기초가 되기도 합니다. 아이가 연필을 어떻게 잡는지는 그 아이의 발달 단계와 직결되며, 이를 통해 현재 아이의 소근육 발달 수준을 파악할 수 있습니다. 1단계. 원통 쥐기(주먹쥐기) : 12~24개월이 시기의 유아는 연필을 주먹으로 꽉 쥐고 손 전체를 사용해 움직입니다. 마치 망치질을 하듯 위아래로 움직이며 선을 긋거나 낙서를 합니다. 이는 연필을 제어하는 능력이 부족하다는 것을 의미하는 것이 아니라, 아직 손가락의 분화된 움직임보다는 전체적인 팔과 어깨 근육을 사용하는 단계이기 때문입니다.🔸 발달적 특징 - 손가락의 정교한..

"엄마, 이거 왜 내가 해야 해요?" 하루에도 수차례, 부모라면 한 번쯤 들어봤을 아이들의 말이다. 어른들 입장에서는 당연한 집안일이지만, 아이들에게는 귀찮고 낯선 일이기 쉽다. 그러나 이 ‘귀찮음’ 속에 놀라운 교육적 가치가 숨겨져 있다는 사실을 우리는 종종 잊는다. 아이들에게 집안일을 시키는 것은 단순히 노동을 분담하기 위함이 아니라, 인생을 살아가는 기본기를 가르치는 교육의 장이자, 책임감과 자존감을 키우는 실천이기도 하다. 1. 집안일은 ‘삶의 연습장’ 아이들은 학교에서 수학과 국어를 배우지만, 실제 삶의 운영법은 가정에서 배운다. 밥을 차리고, 옷을 정리하고, 쓰레기를 버리는 일상적인 집안일은 아이들이 미래에 독립적인 삶을 영위하기 위해 반드시 익혀야 할 ‘생활 기술’이다. 이는 단지 기술을 배..

우리는 일상에서 '집중이 안 된다', '기억력이 예전만 못하다'는 말을 자주 하곤 합니다. 특히 학생이나 직장인처럼 높은 집중력과 사고력을 요구받는 현대인에게 두뇌 기능은 삶의 질과 직결된 요소입니다. 그런데 많은 사람들이 간과하는 사실 하나가 있습니다. 바로 우리의 두뇌 능력은 적절한 영양소 섭취로 크게 개선될 수 있다는 점입니다. 이번 글에서는 기억력, 집중력, 사고력, 언어능력을 향상하는 데 도움을 주는 대표적인 영양소들을 하나씩 살펴보겠습니다. 1. 기억력과 집중력을 향상시키는 레시틴 레시틴은 뇌세포의 주요 구성 성분 중 하나로, 특히 세포막의 유연성과 신경전달물질인 아세틸콜린의 생성에 관여합니다. 아세틸콜린은 학습과 기억에 중요한 역할을 하는 물질로, 부족할 경우 기억력 감퇴나 집중력 저하가 나..

몸과 마음의 긴밀한 소통의 비밀 우리의 두뇌는 단순히 생각하고 기억하는 기관에 머물지 않습니다. 몸 전체와 끊임없이 정보를 주고받으며 긴밀하게 소통하는 중추이자, 감정과 행동, 학습의 중심축이라 할 수 있습니다. 특히 ‘교육 응용근신경학(Educational Applied Neuroscience)’의 창시자 폴 데니스 박사는 두뇌의 정보 흐름이 단순히 일방적인 것이 아니라, 세 가지 주요 방향을 통해 이루어진다고 설명합니다. 이 개념은 뇌와 몸의 통합적 작용을 이해하는 데 매우 중요한 관점을 제시합니다. 그렇다면 두뇌는 어떤 방향으로 연결되어 있을까요? 폴 데니스 박사는 이를 좌/우 연결, 상/하 연결, 전/후 연결이라는 세 가지 축으로 설명합니다. 1. 좌/우 연결두 반구의 협력 좌뇌와 우뇌는 각각 ..

우리가 알아야 할 뇌의 작동 원리 현대 사회에서 디지털 기기의 사용은 일상 그 자체가 되었습니다. 특히 게임은 단순한 오락의 수준을 넘어 사회적 상호작용, 취미 활동, 스트레스 해소의 수단으로 자리 잡았습니다. 하지만 그 이면에는 '게임중독'이라는 심각한 문제가 자리하고 있습니다. 게임중독은 단순한 습관의 문제가 아니라, 뇌의 특정 영역에 변화를 유발하는 중대한 뇌 질환으로 볼 수 있습니다. 그렇다면 게임중독은 뇌의 어떤 부분에 영향을 미치며, 어떤 기능을 저해하는 것일까요? 게임중독과 관련된 뇌 영역 게임중독은 보상 시스템에 관여하는 뇌 부위에 지속적으로 자극을 주며, 이로 인해 정상적인 판단력과 감정조절 능력까지 저하시키게 됩니다. 아래는 각 뇌 부위별 역할과 게임중독과의 연관성입니다. 1. 배외측..