장애아들이 흔히 어려움을 나타내는 시각운동통합능력(Visual-Motor Integration, VMI)은 시각적 정보를 받아들이고, 이를 바탕으로 신체적 운동을 조절하는 능력을 의미합니다. 예를 들어 글씨를 쓰거나 그림을 그리는 등의 활동은 시각적으로 목표를 인식하고 손과 눈의 협응을 통해 그 목표를 달성하는 과정입니다. 이 능력은 일상생활뿐만 아니라 학습과 사회적 활동에서도 매우 중요한 역할을 합니다. 장애아동의 시각운동통합능력의 특징을 토대로 고려할 사항들을 몇 가지 살펴보겠습니다. 1. 발달 지연지적 장애, 자폐 스펙트럼 장애, 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD) 등 다양한 장애가 시각운동통합능력의 발달을 지연시킬 수 있습니다. 이는 글씨 쓰기, 그림 그리기, 체육 활동 등에서 문제를 일으킬 ..

DSM-5에 따르면, 특정학습장애는 읽기, 쓰기, 수학 등 학습의 특정 영역에서의 어려움을 의미합니다.  1. 읽기 장애(Reading Disorder) 읽기의 정확도와 이해능력을 평가하기 위하여 실시한 표준화된 검사에서 개인의 생활연령이나 측정된 지능에서 기대되는 정도보다 읽기 능력에서 현저하게 뒤떨어집니다. 🔸단어 읽기 정확도단어를 정확하게 읽는 데 어려움이 있으며, 이는 맞춤법 오류나 단어 인식의 오류로 나타날 수 있습니다.🔸읽기 속도 및 유창성읽기의 속도가 느리거나 유창하지 않아서, 텍스트를 읽는 데 과도한 시간이 걸리며, 이는 독해의 효율성을 방해할 수 있습니다.🔸읽기 이해력텍스트의 의미를 이해하는 데 어려움이 있으며, 이는 단어의 의미를 해석하거나 문장과 문단 간의 관계를 이해하는 데 문..

1. 짧고 단조롭게 평면적으로 봅니다.자폐성향을 가진 사람들은 시각적 정보를 짧고 단조롭게, 그리고 평면적으로 바라보는 경향이 있습니다. 이는 복잡한 시각적 자극보다는 단순하고 반복적인 시각적 패턴에 더 집중하는 특성과 관련이 있습니다. 예를 들어, 복잡한 그림보다는 단순한 도형이나 패턴에 더 흥미를 느낄 수 있습니다. 2. 시각적 정보(색깔, 모양, 형태 등) 위주로만 봅니다.감각, 감정에 의해 소통하면서 느끼면서 보지 않습니다.자폐성향을 가진 사람들은 시각적 정보를 주로 색깔, 모양, 형태와 같은 구체적인 요소로만 인식하는 경향이 있습니다. 이들은 시각적 자극을 감각이나 감정을 통해 소통하고 느끼기보다는 단순히 시각적 요소 자체에 집중하는 경우가 많습니다. 3. 화려하고 강렬한 것 (빛, 들어오는 것..

개인의 삶의 질을 높일 수 있는 사회적으로 중요한 기술에는 어떤 것들이 있을까요? 1. 자조기술(self-help skill) 스스로 옷을 입고, 밥을 먹고, 양치, 세수를 하고, 화장실을 가고, 신발을 신고 벗고 하는 등등 스스로를 돌볼 수 있는 기술을 가르치는 것이 아주 중요합니다. 얼마 전에 발달장애아를 둔 엄마가 아이가 성인이 되어 갈 데가 없다고 하소연하는 장면을 유튜브를 통해 우연히 본 적이 있었습니다. 그때 제 관심을 끈 것은 그 엄마가 아이의 식사를 돕는 장면이었는데요, 자녀가스무 살이고 특별히 몸이 불편해 보이지 않는데 옆에 앉아서 일일이 밥이며 반찬을 정성스레 숟가락에 올려서 입에 넣어주더군요. 부모의 안타까운 마음은 충분히 이해를 하나 장애를 가지고 있을수록 스스로를 돌볼 수 있는 기..

“아이의 어떤 행동이 염려가 되나요?” 처음 부모나 교사들을 만나 면담할 때 제가 제일 먼저 하는 질문입니다. 부모나 교사들은 기다렸다는 듯이 이게 문제고, 저게 문제고 여러 가지 많은 얘기를 합니다. 말도 안 듣고 도망가고 울고, 떼쓰고, 밥도 잘 안 먹고··· 등등. 끝도 없이 나옵니다. 이러한 일반 정보들을 모아서 분류하고 관찰 가능한 행동으로 바꾸는 것도 행동분석가의 중요한 일 중의 하나입니다.행동에 대한 여러 가지 이야기들을 듣게 되면, 우선해야 하는 일은 대략적으로 행동의 형태에 따라 분류하고 이름 붙이기(labeling)입니다. 분노발작, 지시 따르지 않기, 바람직하지 않은 사회적 행동 등등으로 나누고 정의를 내립니다. 울고, 바닥에 구르고, 허공에 팔다리를 버둥거리는 것은 분노발작, 지시를..

자폐, 또는 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 뇌의 발달 관련 장애로서, 다음과 같은 여러 가지 특징을 포함합니다. 이 특성들은 개인마다 다르게 나타나며, 누군가에게는 더 두드러질 수 있고, 누군가에게는 덜 두드러질 수 있습니다.1. 사회적 상호작용의 어려움🔸비언어적 커뮤니케이션(눈맞춤, 표정, 몸짓 등)에 어려움을 겪을 수 있습니다.🔸대인 관계 형성과 유지에 어려움을 겪을 수 있습니다.🔸다른 사람의 감정을 이해하고 반응하는 데 어려움이 있을 수 있습니다. 2. 의사소통의 문제🔸언어 발달 지연이 있을 수 있습니다.🔸의사소통의 비정형적인 형태(예: 반복적인 말하기, 이상한 억양이나 리듬)가 나타날 수 있습니다.🔸대화에 참여하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다..