자폐, 또는 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 뇌의 발달 관련 장애로서, 다음과 같은 여러 가지 특징을 포함합니다. 이 특성들은 개인마다 다르게 나타나며, 누군가에게는 더 두드러질 수 있고, 누군가에게는 덜 두드러질 수 있습니다.1. 사회적 상호작용의 어려움🔸비언어적 커뮤니케이션(눈맞춤, 표정, 몸짓 등)에 어려움을 겪을 수 있습니다.🔸대인 관계 형성과 유지에 어려움을 겪을 수 있습니다.🔸다른 사람의 감정을 이해하고 반응하는 데 어려움이 있을 수 있습니다. 2. 의사소통의 문제🔸언어 발달 지연이 있을 수 있습니다.🔸의사소통의 비정형적인 형태(예: 반복적인 말하기, 이상한 억양이나 리듬)가 나타날 수 있습니다.🔸대화에 참여하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다..

틱 장애의 중재 방법은 증상의 심각성, 개인의 필요, 증상이 일상생활에 미치는 영향 등을 고려하여 결정됩니다. 중재 방법은 크게 비약물적 치료와 약물적 치료로 나눌 수 있습니다. 그 두 가지 차이점과 기타 중재방법에 대해서도 알아보겠습니다.비약물적 치료1. 행동 치료법🔹포괄적 행동 중재(CBIT: Comprehensive Behavioral Intervention for Tics)틱 증상을 인식하고 대처하는 방법을 배우는 치료법으로, 습관 역전 훈련(HRT)과 노출 및 반응 예방(ERP) 기법을 포함합니다. 🔹습관 역전 훈련(HRT: Habit Reversal Training)틱 발생 전의 욕구를 인지하고, 틱과 호환되지 않는 대체 행동을 찾아 연습하는 방법입니다.🔹노출 및 반응 예방(ERP: Ex..

틱 장애는 갑작스럽고 반복적인 움직임이나 소리를 내는 비자발적인 행동을 특징으로 하는 신경학적 상태입니다. 갑자기 휘파람을 분다거나 킁킁 소리를 낸다거나 고개를 끄덕이는 등 지속적이고 반복적인 여러 가지 형태로 나타날 수 있습니다. 이러한 틱 증상은 다양한 원인에 의해 발생하며 학교와 사회 등 공동체 생활에 많은 어려움을 주기도 하는데 오늘은 그 원인과 증상을 자세히 살펴보도록 하겠습니다.틱 장애의 원인틱 장애의 정확한 원인은 아직 완전히 밝혀지지 않았으나, 여러 연구를 통해 몇 가지 가능성이 제시되고 있습니다. 1. 유전적 요인틱 장애는 가족 내에서 나타날 수 있는 경향이 있으며, 유전적 요인이 관여할 가능성이 높습니다. 2. 신경전달물질의 불균형 도파민과 같은 뇌 내 신경전달물질의 불균형이 틱 장애와..

1. X선 취약증후군이란 무엇일까요? X선 취약증후군은 X 염색체의 FMR1 유전자에 이상이 발생하여 나타나는 유전 질환입니다. 이 질환은 남성에게 더 흔하게 발생하며, 지적 장애, 발달 장애, 행동 문제 등을 유발할 수 있습니다. 2. X선 취약증후군의 증상은 무엇일까요? X선 취약증후군의 증상은 매우 다양하며, 개인마다 다르게 나타날 수 있습니다.일반적인 증상: 지적 장애 발달 장애 행동 문제 (예: 과잉 행동, 집중력 결핍, 불안, 자폐 스펙트럼 장애) 말하기 및 언어 장애 근육 저하 긴 얼굴, 큰 귀, 튀어나온 귀 관절과민성 남성에게 더 흔한 증상: 떨림 운동 실조 인지 기능 저하 불안,우울증 여성에게 더 흔한 증상: 불안, 우울증 조기 폐경, 불임 X선 취약증후군은 어떻게 진단할 수 있을까요? ..

특수교육 대상 아동들은 개별화교육이 이루어집니다. 원활한 개별화교육이 이루어지기 위해서는 개별화교육 목표를 계획하고 공유하기 위한 팀이 꾸려져야 하는데요, 오늘은 장애인 등에 대한 특수교육법 제2조, 22조 그리고 동법 시행규칙 제4조에 의한 개별화교육지원팀에 대해 살펴보도록 하겠습니다.  개별화교육지원팀은 왜 필요한가요? 특수교육대상 아동들에게 가장 적합한 교육과 서비스를 제공하기 위해 학생의 정보를 공유하며 학생의 특성을 다각적 관점에서 이해할 수 있는 중요한 팀입니다. 학생의 현재 수준과 진보 상황을 확인함으로써 교육의 명확한 목표를 도출할 수 있으며, 또래와 함께 공부하는 통합교육 실행을 위해서도 중요합니다. 특수교사와 통합학급교사는 여전히 인식 차이가 존재하게 되는데 개별화교육지원팀을 통해 서로..

이제 곧 새 학년과 새 학기가 시작됩니다. 설렘과 두려움으로 3월을 기다리고 계신 학부모님들이 많을 텐데요, 특수학급 교육대상 아동들은 더욱 그러하리라 생각됩니다. 오늘은 특수학급이 어떻게 운영되는지, 그리고 특수교육 대상 학생으로 특수학급에 입급되면 어떤 지원을 받을 수 있는지에 대해 알아보겠습니다. 특수학급의 운영 특수학급에서는 학생 한 명 한 명의 요구와 수준, 특성에 맞게 학습을 합니다. 학생에 따라 다르지만, 주로 통합학급의 국어와 수학 시간에 특수학급으로와서 개별 수준과 요구에 적합한 교재와 교수 방법으로 공부합니다. 어떤 학생들은 교과에 맞춰 공부하기도 하고 교육과정을 학생에게 맞게 재구성하여 운영하기도 합니다.수업은 개인별 활동 시간과 소집단 활동 시간으로 나눠볼 수 있습니다. 개별화교육 ..