조산은 임신 37주 이전에 출산이 이루어지는 경우를 말하며, 전 세계적으로 신생아 사망과 이환율의 주요 원인 중 하나로 알려져 있습니다. 조산아는 출생 직후부터 다양한 건강 문제에 직면할 가능성이 높으며, 최근 연구에서는 이러한 아이들이 성조숙증의 발생 위험이 높다는 사실이 밝혀졌습니다. 성조숙증은 여아의 경우 8세 이전, 남아의 경우 9세 이전에 2차 성징이 나타나는 현상으로, 신체적, 심리적 문제를 동반할 수 있습니다. 이번 글에서는 조산아와 성조숙증의 관계, 병태생리학적 기전, 그리고 예방 및 관리 전략에 대해 자세히 논의하고자 합니다. 1. 조산아와 성조숙증의 관계 조산아와 성조숙증 간의 연관성은 여러 연구에 의해 입증되었습니다. 조산아는 출생 시 체내 환경이 미숙하고, 이는 향후 호르몬 불균형 ..

음악 교육은 장애 아동들에게 많은 교육적 이점을 제공할 수 있습니다. 여러 연구와 실적을 통해 장애 아동들에 대한 음악 교육의 긍정적인 효과들이 확인되었습니다. 이러한 효과들은 다음과 같습니다 1. 감정표현과 소통음악은 비언어적인 수단으로서 감정을 표현하고 소통하는데 도움을 줍니다. 장애 아동들이 음악을 통해 자신의 감정을 표현하고 다른 사람과 소통하는 기회를 갖게 되어 사회적 기술을 향상시킬 수 있습니다. 2. 인지능력 향상음악 교육은 집중력, 기억력, 문제 해결 능력 및 공간 지각 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다. 특히 음악을 연주하고 이해하는 과정에서 발생하는 다양한 활동은 아동들의 인지능력을 촉진시키고 발달을 돕습니다. 3. 자아존중감 증진음악 활동은 성취감을 높이고 자아존중감을 강화시킵니다...

ADHD. 틱. 자폐 등 정서장애 아이들은 사람 몸을 위해 일하는 미생물 생태계가 무너지면서 문제가 발생하기 시작했다고 여러 도서들에서 언급되어 있어 이번 글에서 정리를 해볼까 합니다. 1. 인간과 미생물 생태계 미생물이란 살아 숨쉬고 번식하는 생물체이나 매우 작아서 눈으로 볼 수 없는 아주 작은 생물이라는 뜻입니다. 미생물은 지구상 어느 곳이나 존재하며, 우리 몸속에서도 수많은 미생물이 존재합니다. 인간과 미생물은 서로 더불어 살고 있다 해도 과언이 아닙니다. 인간은 수 조 개의 아주 작은 생명체인 미생물과 함께 살며 몸을 이루고 있습니다. 인간의 몸이 60조 개의 세포로 구성되었다면 그 위로 120조 개의 미생물이 둘러싸고 있습니다. 그래서 인간의 몸을 거대한 미생물 군집(마이크로바이옴 Microb..

한국 사회는 빠르게 성장해 왔습니다. 어떤 이들은 '압축성장한 대한민국'이라고도 부르고 '돌진적 근대화'의 성공사례로 한국을 꼽기도 합니다. 그러나 최근에는 급격한 인구감소로 인해 '압축소멸하는 대한민국'을 우려하는 목소리가 나오고 있습니다. 인구수 급감에 따라 학령인구 수도 급감하고 있습니다. 이제 일 등만 바라보는 것이 아니라 단 한 명도 포기하지 않겠다는 교육이 더욱 절실해졌습니다. 배우는 속도가 빠르건 늦건, 어떤 개성을 지니고 있건, 모든 학생이 잠재 역량을 최대한 계발할 수 있어야 합니다. 그래야 인구가 줄어든 미래에도 한국은 선진국의 위치를 유지할 수 있습니다. 한국사회가 '압축소멸'을 피하는 길은 학생 한 사람, 한 사람을 존중하는 맞춤형 교육에 달려있습니다. 이러한 시대적 흐름에 발맞추어..

1. 반응하지 않기 🔹눈을 맞추거나 손을 잡아 주지 않는다.🔹이름을 부르거나 말을 하지 않는다.🔹간식을 주거나 달래지 않는다.🔹화를 내거나 체벌을 하지 않는다. 2. 과제를 하고 있는 중일 때 🔹하고 있던 과제를 끝까지 수행하게 한다.🔹과제수행이 끝나면 던진 물건을 모두 치우게 지시한다. 3. 원하는 것을 요구하면서 파괴행동을 할 때 🔹원하는 것을 절대 주지 않는다.🔹적절한 행동으로 요구하는 법을 교육하고, 이 방법을 사용할 때 원하는 것을 준다. 4. 부서진 물건 때문에 아동의 안전이 위험할 때 🔹위험한 물건을 재빨리 다른 장소로 이동시킨 후 치운다.🔹아동에게 파괴행동에 대해 혼내거나 언급하지 않는다. 5. 파괴행동을 하지 않을 때 🔹수시로 칭찬 한다. 6. 일관성 있고 지속..

1. 어떤 상황이던 반응하지 않거나 최소로 반응한다. 반응하지 않는 방법은 다음과 같다.🔹눈을 맞추거나 손을 잡아 주지 않는다.🔹이름을 부르거나 말을 하지 않는다.🔹간식을 주거나 달래지 않는다.🔹화를 내거나 체벌을 하지 않는다 2. 친구에게 공격행동을 할 때는 공격받은 친구에게 관심을 준다 3. 과제를 하고 있는 중일 때는 하고 있던 과제를 끝까지 수행하게 한다. 4. 원하는 것을 요구하면서 공격행동을 할 때는 적절한 방식으로 원하는 것을 요구하도록 하고, 이에 순응하면 원하는 것을 준다. 5. 분노발작 등의 공격행동이 심할 때🔹공격행동 초기 : 눈을 마주치지 않고 말없이 막는다.🔹공격행동이 심해질 때 : 분노가 가라앉을 때까지 혼자 둔다. 단, 공격으로 자신이나 타인이 위험한 경우는 안전을 ..