아이의 성장은 신체적 발달뿐만 아니라 정서적, 사회적, 정신적 영역에서의 발달도 포함합니다. 이 중 자존감은 아이의 전반적인 성장에 중요한 역할을 합니다. 자존감은 크게 세 단계로 구분할 수 있으며 그 특징에 대해 살펴보겠습니다. 1. 자아: 자존감의 기초 자아는 아이가 세상을 인식하고 자신을 이해하기 시작하는 초기 단계입니다. 이 단계에서는 아이가 본격적으로 자신의 존재를 인식하며, 자신이 어떤 사람인지에 대한 기초적인 이해를 형성합니다. 부모와의 관계는 이 시기에 아이가 건강한 자아를 구축하는 데 결정적인 역할을 합니다. 부모의 사랑과 관심은 아이에게 긍정적인 자아 이미지를 심어주며, 이는 자존감의 기초를 형성합니다. 부모는 아이에게 무조건적인 사랑과 지지를 보여주어야 합니다. 아이가 실수를 하거나 ..

1일-매일 하루를 시작할 때와 마칠 때 서로 대화하라 2일-타인들 앞에서 서로를 칭찬도 질책도 하지 말라. 그것은 단둘이서만3일-서로 좋아할 일을 각자 한 가지씩 해주라4일-다른 사람들이나 친정식구 앞에서도 허물을 덮어주고 인격을 존중하라5일-서로 조그마한 선물을 하라. 그리고 누구의 것보다 자랑스럽게 여기라6일-서로에게 무엇을 요구하기 전에 자신이 먼저 해주라7일-하루에 한 번만이라도 사랑한다고 말해 주라8일-서로의 나쁜 점보다는 좋은 점을 바라보며, 남들과 비교하지 말라9일-식사 자리에서는 즐겁고 보람 있는 이야기들을 하라10일-감정이 상했을 때 맞서지 말며, 서로를 탓하기 전에 자신부터 반성하라11일-자신에게 있는 것은 무엇이나 자신만을 위한 것이 아님을 생각하라12일-살찌는 것도 야위는 것도 자신..

장애를 가진 학생을 위해 일반 학생들에게 정보를 제공할 때 주의해야 할 점은 여러 가지가 있습니다. 이러한 점들은 장애학생과 비장애학생 간의 건강한 상호작용을 돕고, 서로에 대한 이해를 깊게 하는 데 중요한 역할을 합니다. 1. 장애학생이 가진 강점과 가능성 인식먼저, 가장 중요한 것은 장애를 그 학생의 전부로 보지 않고 그들이 가진 강점과 가능성을 인식하도록 돕는 것입니다.모든 사람은 저마다의 강점과 약점을 가지고 있으며, 이는 장애를 가진 학생들에게도 마찬가지입니다. 이 점을 강조하여, 이들이 단순히 도움을 받아야 하는 존재가 아니라 그들만의 특별한 능력을 가진 사람임을 인식하게 해야 합니다. 이는 학생들이 서로를 바라보는 시각을 바꾸고, 장애를 개인적 특성의 하나로 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니..

영유아기의 신체 발달 단계는 아이가 성장하면서 겪는 중요한 과정으로, 이 시기의 발달은 이후의 신체적, 정서적, 사회적 발달의 기초가 됩니다. 영유아기는 대략 출생부터 만 5세까지를 포함하며, 이 시기 동안 아이들은 급격한 신체적 성장을 경험합니다. 1. 신생아기 (0-1개월) 신생아기는 출생부터 생후 한 달까지의 기간으로, 아이들은 아직 적응 단계에 있습니다. 이 시기에는 주로 기본적인 생존 반응에 집중합니다. 예를 들어, 빨기와 잡기 반사 같은 본능적인 행동이 나타나며, 이는 영양 섭취와 생존에 필수적입니다. 신생아는 시각적 초점이 약하고, 주로 20-30cm 거리의 물체만 볼 수 있습니다.  2. 영아기 (1개월-12개월) 이 시기에는 아이들의 신체적 발달이 눈에 띄게 이루어집니다. 머리와 목의 근..

2025학년도부터 교육부는 늘봄학교 용어를 사용하여 특수교육 현장에서는 많은 혼선이 예상됩니다.   1. 늘봄학교란? 늘봄학교는 초등학생, 특히 초등학교 1~2학년 학생들을 대상으로 한 돌봄 및 방과 후 교육활동을 제공하는 프로그램입니다. 이 프로그램은 학생들이 학교 수업이 끝난 후에도 안전하고 유익한 환경에서 다양한 교육활동에 참여할 수 있도록 지원합니다. 늘봄학교는 부모의 맞벌이 등으로 인해 방과 후 자녀 돌봄이 필요한 가정을 지원하기 위해 설계되었습니다.  2. 늘봄학교의 운영 요건 늘봄학교는 학기 중과 방학 중에 걸쳐 운영됩니다. 운영 시간은 주로 평일 오후로, 학생들의 하교 이후에 시작됩니다. 이 프로그램은 학생들의 다양한 교육적 요구를 충족시키기 위해 다양한 활동을 포함하며, 학생들의 흥미와 ..

클리프턴 스트렝스파인더(Clifton StrengthsFinder)는 개인의 강점을 식별하고 이해하는 데 중점을 둔 심리 평가 도구입니다. 도널드 클리프턴(Donald Clifton)이 개발한 이 도구는 긍정심리학의 원칙에 기반을 두고 있으며, 사람들이 자신의 고유한 재능을 인식하고 이를 통해 발전할 수 있도록 돕습니다. 스트렝스파인더는 총 34개의 테마로 구성되어 있으며, 각 테마는 개인의 자연스러운 사고, 감정, 행동 패턴을 나타냅니다. 이 테마들은 크게 4개의 영역으로 분류됩니다. 실행력, 영향력, 관계형성, 전략적 사고입니다. 클리프턴 스트렝스파인더의 34가지 테마를 간략히 설명하자면 다음과 같습니다. 1. 실행력 (Executing)Achiever (성취): 끊임없이 목표를 추구하며 성과를 내는..