대각선 그리기는 아이들이 기본적인 미술 활동이나 쓰기 훈련 등을 통해 발달할 수 있는 중요한 기술 중 하나입니다. 하지만 느린 발달로 학습에 어려움을 보이는 아이들은 유난히 대각선을 그리는 데 어려움을 겪기도 합니다. 이번 글에서는 대각선 그리기가 어려운 아이들이 보이는 특징과 이를 개선하기 위한 훈련 방법에 대해 알아보겠습니다. 1. 대각선 그리기가 어려운 아이들의 특징🔹공간 지각력 부족대각선을 그릴 때는 공간 내에서 선의 위치를 정확하게 인식해야 합니다. 공간 지각력이 부족한 아이들은 선을 그릴 때 방향이나 길이를 정확하게 판단하기 어려워합니다. 🔹손의 조절력 부족대각선은 수평선이나 수직선과는 달리 손의 미세한 조절이 필요합니다. 손의 근육 발달이 아직 충분하지 않은 경우, 대각선 그리기가 힘들 ..

이앤이그로잉연구소는요"찾아오는 연구소, 찾아가는 연구소"로 아동홈과 교사홈 등에서 원하는 방식에 따라 수업이 진행됩니다. 막히는 길을 오고 가느라 시간과 에너지를 낭비하는 대신아이들의 교육의 질을 높이는 데 더욱 시간과 에너지를 투자하려고 합니다.대상아동🔹느린 학습으로 어려움을 겪고 있는 친구들🔹성장발달에 어려움을 보이는 친구들🔹ADHD 성향으로 학급이나 사회생활 적응이 힘든 친구들🔹장애, 비장애, 경계선 모두 가능 이앤이의 특색 : E&E 중재지원 인지학습🔹EAT, EXERCISE, EDUCATION 통합 솔루션 중재🔹눈높이에 맞는 개별화교육, 치료🔹유아, 초등교육, 특수교육에서의 현장경력 20년 이상 베테랑 소장들의 직접 코칭 수업🔹40분 수업, 10분 상담🔹E&E 선생님들의 협력 팀..

1. 반응하지 않기  🔹눈을 맞추거나 손을 잡아 주지 않는다.🔹이름을 부르거나 말을 하지 않는다.🔹간식을 주거나 달래지 않는다.🔹화를 내거나 체벌을 하지 않는다. 2. 과제를 하고 있는 중일 때  🔹하고 있던 과제를 끝까지 수행하게 한다.🔹과제수행이 끝나면 던진 물건을 모두 치우게 지시한다. 3. 원하는 것을 요구하면서 파괴행동을 할 때 🔹원하는 것을 절대 주지 않는다.🔹적절한 행동으로 요구하는 법을 교육하고, 이 방법을 사용할 때 원하는 것을 준다. 4. 부서진 물건 때문에 아동의 안전이 위험할 때 🔹위험한 물건을 재빨리 다른 장소로 이동시킨 후 치운다.🔹아동에게 파괴행동에 대해 혼내거나 언급하지 않는다.  5. 파괴행동을 하지 않을 때  🔹수시로 칭찬 한다. 6. 일관성 있고 지속..

1. 어떤 상황이던 반응하지 않거나 최소로 반응한다. 반응하지 않는 방법은 다음과 같다.🔹눈을 맞추거나 손을 잡아 주지 않는다.🔹이름을 부르거나 말을 하지 않는다.🔹간식을 주거나 달래지 않는다.🔹화를 내거나 체벌을 하지 않는다 2. 친구에게 공격행동을 할 때는 공격받은 친구에게 관심을 준다 3. 과제를 하고 있는 중일 때는 하고 있던 과제를 끝까지 수행하게 한다. 4. 원하는 것을 요구하면서 공격행동을 할 때는 적절한 방식으로 원하는 것을 요구하도록 하고, 이에 순응하면 원하는 것을 준다. 5. 분노발작 등의 공격행동이 심할 때🔹공격행동 초기 : 눈을 마주치지 않고 말없이 막는다.🔹공격행동이 심해질 때 : 분노가 가라앉을 때까지 혼자 둔다. 단, 공격으로 자신이나 타인이 위험한 경우는 안전을 ..

소근육발달은 뇌 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 소근육발달이란, 손가락, 손목, 발가락 등의 작은 근육을 사용하는 능력의 발달을 의미합니다. 연구에 따르면 소근육활동은 뇌의 특정 영역을 자극하여 신경 연결을 강화시키고, 이는 인지기능의 향상으로 이어집니다. 이 글에서는 소근육과 뇌발달이 어떻게 서로 깊은 영향을 주는지 알아보도록 하겠습니다. 1. 운동교육의 중요성학습에 어려움을 겪거나 발달이 느린 아이들의 공통점은 운동능력이 현저하게 또래들에 비해 뒤떨어진다는 점입니다. 이런 친구들을 자세히 살펴보면 손가락에 힘이 없어 연필이나 숟가락을 잡지 못하고 학령기가 되어 쓰기를 할 때에도 필압이 낮거나 필체가 비뚤어지는 경우를 많이 봅니다. 이는 소근육발달이 또래보다 더뎌져서 나타나는 현상입니다. 발달이 느린..

공부 그릇을 만들기 위한 음식 섭취를 위한 단계별 실천 계획의 핵심은 좋은 음식을 먹으려 하기보다, 나쁜 음식을 줄이는 데 더 신경을 쓰고, 먹을거리에 대해 아이와 같이 공부하거나 대화하면서 평생의 몸을 만들 수 있는 지식을 습득하고 실천하는 것입니다.1단계 🔹탄산음료를 줄인다.🔹햄버거, 피자 등의 패스트푸드를 줄인다.🔹주말 등 여유 있는 시간을 이용해, 온 가족이 음식 준비를 같이 하고 집밥을 먹는다. 2단계🔹현미밥 식사에 도전한다.🔹과자를 줄이고, 과일이나 자연 간식을 늘린다.🔹아이스크림을 줄인다.🔹비탄산음료를 줄이고, 집에서 만든 주스나 무가당 주스를 먹는다. 3단계🔹주말에 아이에게 식재료를 활용해 자연 및 과학 교육을 하고, 요리법을 가르쳐 준다(라면 등의 인스턴트식품을 제외한 🔹..