1. 짧고 단조롭게 평면적으로 봅니다.자폐성향을 가진 사람들은 시각적 정보를 짧고 단조롭게, 그리고 평면적으로 바라보는 경향이 있습니다. 이는 복잡한 시각적 자극보다는 단순하고 반복적인 시각적 패턴에 더 집중하는 특성과 관련이 있습니다. 예를 들어, 복잡한 그림보다는 단순한 도형이나 패턴에 더 흥미를 느낄 수 있습니다. 2. 시각적 정보(색깔, 모양, 형태 등) 위주로만 봅니다.감각, 감정에 의해 소통하면서 느끼면서 보지 않습니다.자폐성향을 가진 사람들은 시각적 정보를 주로 색깔, 모양, 형태와 같은 구체적인 요소로만 인식하는 경향이 있습니다. 이들은 시각적 자극을 감각이나 감정을 통해 소통하고 느끼기보다는 단순히 시각적 요소 자체에 집중하는 경우가 많습니다. 3. 화려하고 강렬한 것 (빛, 들어오는 것..

소근육발달은 뇌 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 소근육발달이란, 손가락, 손목, 발가락 등의 작은 근육을 사용하는 능력의 발달을 의미합니다. 연구에 따르면 소근육활동은 뇌의 특정 영역을 자극하여 신경 연결을 강화시키고, 이는 인지기능의 향상으로 이어집니다. 이 글에서는 소근육과 뇌발달이 어떻게 서로 깊은 영향을 주는지 알아보도록 하겠습니다. 1. 운동교육의 중요성학습에 어려움을 겪거나 발달이 느린 아이들의 공통점은 운동능력이 현저하게 또래들에 비해 뒤떨어진다는 점입니다. 이런 친구들을 자세히 살펴보면 손가락에 힘이 없어 연필이나 숟가락을 잡지 못하고 학령기가 되어 쓰기를 할 때에도 필압이 낮거나 필체가 비뚤어지는 경우를 많이 봅니다. 이는 소근육발달이 또래보다 더뎌져서 나타나는 현상입니다. 발달이 느린..

환경호르몬은 인체 내에서 호르몬처럼 작용하거나 호르몬의 작용을 방해하는 화학물질로, 성조숙증과 같은 발달 장애를 유발할 수 있다고 알려져 있습니다. 성조숙증은 정상적인 신체 발달 시기보다 앞서서 성적 성숙이 나타나는 상태로, 여아에서는 8세 이전, 남아에서는 9세 이전에 2차 성징이 나타나는 것을 말합니다. 환경호르몬이 성조숙증에 미치는 영향은 다음과 같습니다. 1. 내분비 교란환경호르몬은 내분비 시스템을 교란시켜 성호르몬의 분비와 기능을 비정상적으로 변화시킵니다. 예를 들어, 비스페놀 A (BPA), 프탈레이트, 다이옥신 등이 대표적인 내분비 교란 물질로 꼽힙니다. 2. 에스트로겐 유사 작용일부 환경호르몬은 에스트로겐(여성 호르몬)과 유사한 작용을 하여 성조숙증을 촉진할 수 있습니다. 이는 여아의 경우..

그녀가 처음 교편을 잡은 곳은 시카고의 빈민가였습니다. 그녀는 처음 2학년 아이들을 맡았는데, 그들은 아예 아무것도 배우려 들지 않았습니다. 그러나 마르바의 임무는 아이들의 삶에 깊은 영향을 미치는 것이었습니다. 그녀 자신이 그들에게 영향을 줄 수 있다고 생각한 것은 단순한 신념이 아니었습니다. 그들에게 좋은 영향을 주겠다는 열정과 크나큰 희생에 근거한 확신이었습니다.  그녀는 거침없이 할 일을 넓혀갔습니다. 그녀가 상대할 아이들은 난독증과 학습장애, 행동장애를 가졌다고 낙인찍힌 아이들이었습니다. 그녀는 아이들에게 문제가 있는 것이 아니라 교수법에 문제가 있다고 생각했습니다. 전에는 누구도 아이들에게 도전을 불러일으킨 적이 없었습니다. 결과적으로 아이들은 자신에 대해 어떠한 신념도 가지고 있지 않았습니다..

첫째, 아이가 어릴 때는 스마트폰 이외에 다른 대체 놀이거리를 충분히 준다.스마트폰의 적극적인 활용을 강조하는 사람들조차도 어린 나이, 특히 36개월 미만의 아이에게 스마트폰이나 디지털 미디어 자극을 주는 것은 아이의 뇌 건강이나 균형 있는 오감 발달에 도움이 안 된다는 사실에 동의한다. 그럼에도 불구하고 육아현장에서 목격되는 안타까운 모습은 식당이나 공공장소에서 어린아이에게 스마트폰으로 영상을 틀어 돌아다니지 못하게 하거나 조용하게 하는 광경이다. 둘째, 게임과 스마트폰보다 더 큰 즐거움이 있음을 알려준다.유치나 초등 저학년은 충분히 아이들을 디지털 중독에서 보호할 수 있다. 이때는 아이들이 게임이나 스마트폰 말고 다른 재미를 찾을 수 있는 기회가 많다. 운동을 하거나 친구들과 놀 수도 있고, 혼자서 ..

공부 그릇을 만들기 위한 음식 섭취를 위한 단계별 실천 계획의 핵심은 좋은 음식을 먹으려 하기보다, 나쁜 음식을 줄이는 데 더 신경을 쓰고, 먹을거리에 대해 아이와 같이 공부하거나 대화하면서 평생의 몸을 만들 수 있는 지식을 습득하고 실천하는 것입니다.1단계 🔹탄산음료를 줄인다.🔹햄버거, 피자 등의 패스트푸드를 줄인다.🔹주말 등 여유 있는 시간을 이용해, 온 가족이 음식 준비를 같이 하고 집밥을 먹는다. 2단계🔹현미밥 식사에 도전한다.🔹과자를 줄이고, 과일이나 자연 간식을 늘린다.🔹아이스크림을 줄인다.🔹비탄산음료를 줄이고, 집에서 만든 주스나 무가당 주스를 먹는다. 3단계🔹주말에 아이에게 식재료를 활용해 자연 및 과학 교육을 하고, 요리법을 가르쳐 준다(라면 등의 인스턴트식품을 제외한 🔹..