[두더지 게임]으로 연산까지!! | 수놀이 | 주의집중력 훈련 | 특수교육교구

두더지게임은 아이들뿐만 아니라 교사도 정말 재미있을 정도로 참 흥미로운 놀이교구입니다. 두더지가 빛을 발휘할 때마다 망치로 두들기며 정서적 긴장감을 해소할 뿐만 아니라, 주의집중력과 적절한 힘 조절 능력을 기를 수 있어 필자가 참 좋아하는 교구입니다. 여기서 확장하여 최종 점수판에 올라오는 숫자들을 라운드를 거듭할 때마다 기록하고, 이 숫자들을 계산기를 활용해 연산까지 끌어낼 수 있어 수학적 개념을 함께 키우기에 너무 좋은 교구입니다.

 

 

 

1. 교구 소개

두더지 게임은 기존의 ‘두더지 잡기’ 활동에 숫자 카드, 연산 카드, 점수 기록 요소를 결합한 형태입니다. 두더지가 등장하는 구멍마다 숫자가 제시되거나, 두더지를 잡을 때마다 덧셈·뺄셈 미션이 함께 주어집니다.

🔹 교구의 특징

✅시각적으로 친숙한 두더지 캐릭터 숫자 카드·연산 카드와 연계 가능

✅손으로 직접 치고 잡는 조작 활동 중심 놀이 → 수 개념 → 연산으로 단계적 확장 가능

✅아이들은 ‘게임을 한다’는 인식 속에서 자연스럽게 수학 활동에 참여하게 됩니다.

 

2. 교육적 효과

① 수 개념 및 연산 능력 향상

두더지를 잡은 횟수만큼 숫자를 세거나, 제시된 숫자를 더하고 빼는 과정에서 기초 연산 능력이 강화됩니다. 특히 구체물 조작을 통해 추상적인 연산 개념을 이해하는 데 효과적입니다.

② 주의집중력·반응속도 향상

두더지가 나오는 위치를 집중해서 보고 빠르게 반응해야 하므로 시각적 주의집중력과 반응 속도를 동시에 기를 수 있습니다.

③ 학습 동기 및 자신감 향상

정답을 맞히는 경험, 점수를 쌓는 경험은 아이들에게 성공 경험을 제공합니다. 수학에 대한 거부감이 줄고, “나도 할 수 있다”는 자기효능감이 높아집니다.

④ 소근육·눈-손 협응 발달

망치나 손 도구를 사용해 두더지를 잡는 과정에서 소근육 발달과 눈-손 협응 능력이 자연스럽게 향상됩니다.

 

3. 활용 방법

✅단계 1 : 놀이 중심 도입

연산 없이 두더지를 잡고 개수 세기 “몇 마리를 잡았을까?” 말로 표현하기

👉 수 개념이 약한 학생에게 적합

✅단계 2 : 숫자 연결 활동

두더지를 잡은 후, 점수판에 나오는 점수를 읽어보기

👉 초등 저학년, 느린학습자에게 적합

✅단계 3 : 연산 확장 활동

점수판에 나오는 점수의 총합을 기록해 두었다가 합산해 보기

👉 기초 연산이 가능한 학생에게 적합

✅단계 4 : 협동·경쟁 게임

두 명 이상이 번갈아 진행 점수 합산, 비교(누가 더 클까?) 활동으로 확장

👉 사회성·규칙 이해까지 함께 지도 가능

 

4. 유의점

✅속도 경쟁 위주로 흐르지 않도록 주의

→ 연산 과정을 말로 설명하게 지도하는 것이 중요합니다.

✅소음이나 과도한 자극에 민감한 학생은

→ 망치 대신 손이나 부드러운 도구 사용 권장

✅연산 난이도는 학생 수준에 맞게 조절

→ 한 자릿수부터 시작하여 점진적 확장

✅특수학급에서는 성공 경험을 우선으로 두고, 정답보다 참여 자체를 긍정적으로 강화해 주세요.

5. 추천 연령대

✅유아 후반(6~7세) : 수 세기, 숫자 인식 중심

✅초등 저학년(1~2학년) : 한 자리 수 덧셈·뺄셈

✅특수학급·학습지원대상 학생 : 연령 무관, 수준별 적용 가능

 

두더지 게임은

✅ 놀이와 학습의 경계를 허물고

✅ 수학에 대한 긍정적 경험을 제공하며

✅ 특수학급과 통합학급 모두에서 활용 가능한 확장형 수학교구입니다.

“공부를 시키는 것”이 아니라 “놀이 속에서 배우게 하는 것”, 그게 바로 이 교구의 가장 큰 힘입니다.