특수교육 기본교육과정 [사회] 성취기준

 

1) 나의 삶

 

(1)  자율성

초 3-4학년	[4사회01-01] 스스로 용변을 처리하고 신체를 청결히 하며 바른 식습관을 실천한다. [4사회01-02] 다양한 상황과 활동에 맞게 의복을 선택하고 단정한 옷차림을 유지한다. [4사회01-03] 생활 장면에서 물건이나 활동 등을 선택하는 필요성을 알고 스스로 선택하는 경험을 다양하게 가진다.
초 5-6학년	[6사회01-01] 용모 단정, 올바른 식사 예절 등 일상생활에서의 자조기술을 실천한다. [6사회01-02] 가정과 학교 등 일상적인 생활공간에서 스스로 해야 할 일이 무엇인지 알고 실천한다. [6사회01-03] 일상생활에서 선택의 필요성과 선택에 따른 결과를 알고 결정하는 생활 태도를 가진다.
중학교	[9사회01-01] 식사, 개인위생, 정리 정돈 및 청소, 활동 준비 등 일상에서 스스로 해야 할 일을 찾아 실천한다. [9사회01-02] 다양한 상황에서 합리적인 선택 방법을 알고 스스로 결정한다. [9사회01-03] 자신을 긍정적으로 바라보고 미래에 대한 꿈과 희망을 표현한다.
고등학교	[12사회01-01] 자신의 일상을 되돌아보고 스스로 할 일을 미리 계획하여 준비하고 실천한다. [12사회01-02] 자신의 요구, 신념, 권리가 소중함을 알고 이를 지켜나가는 생활을 실천한다. [12사회01-03] 자신의 미래를 긍정적으로 전망하고 성인으로서의 삶을 준비한다.

 

2) 관계의 삶

 

(1) 사회적, 도적적 인성

초 3-4학년	[4사회02-01] 가정과 학교에서 대상과 상황에 맞는 바른 인사와 대화 예절을 알고 실천한다.
초 5-6학년	[6사회02-01] 어떤 일을 위해 노력해 본 경험을 발표하고 노력하는 생활태도를 가진다. [6사회02-02] 일상생활에서 지켜야 하는 여러 가지 생활 예절을 알고 실천한다.
중학교	[9사회02-01] 자신의 일에 최선을 다하는 태도를 가지고 실천한다. [9사회02-02] 다른 사람의 입장을 이해하고 존중하며 배려하는 태도를 갖고 생활 속에서 실천한다.
고등학교	[12사회02-01] 자신의 일을 성실하게 수행하는 태도의 중요성을 알고 실천한다. [12사회02-02] 다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활을 실천한다.

 

(2) 사회적 능력

초 3-4학년	[4사회02-02] 가족 구성원을 소개하고 화목한 가족의 모습을 표현한다. [4사회02-03] 친구와 사이좋게 지내며 우정을 가꾸어 나간다.
초 5-6학년	[6사회02-03] 이웃 사람들이 서로 도우며 살아가는 모습을 관찰하고 설명한다. [6사회02-04] 친구 관계를 형성하고 유지하는 방법을 알고 친구와의 우정을 소중히 여긴다.
중학교	[9사회02-03] 주변 사람들에게서 나타나는 다양한 사회적 관계의 모습을 조사하고 비교한다. [9사회02-04] 사회적 상황에서 사람들의 생각, 감정, 행동 변화의 모습을 관찰하고 의미를 설명한다.
고등학교	[12사회02-03] 다양한 사회적 관계의 유형을 관찰하고 적절한 사회적 관계를 형성한다. [12사회02-04] 사회적 관계의 형태와 특성에 따른 자신의 역할 행동을 실천한다. [12사회02-05] 사회적 관계에서 나타나는 갈등의 원인을 조사하고 갈등 해결 방법을 토의한다.

 

3) 시민의 삶

 

(1) 공간과 삶

초 3-4학년	[4사회03-01] 우리 동네의 환경과 사람들의 생활 모습을 관찰하고 설명한다. [4사회03-02] 화폐가 지니는 교환의 가치를 알고 필요한 물건을 구입한다.
초 5-6학년	[6사회03-01] 지역의 자연 및 인문 환경적 특징을 조사하고 자연을 소중히 여기는 마음을 가진다. [6사회03-02] 우리 지역의 사람들이 환경과 조화를 이루며 사는 모습을 관찰한다. [6사회03-03] 우리 가족의 경제활동 모습을 조사하고 발표한다.
중학교	[9사회03-01] 우리나라의 영역과 자연, 인문, 환경적 특성에 대한 정보를 수집하고 발표한다. [9사회03-02] 지역 간에 인적, 물적 교류가 활발하게 이루어지는 모습을 조사한다. [9사회03-03] 생활 주변에서 일어나는 경제 활동의 모습을 관찰하고 우리 생활의 관련성을 설명한다.
고등학교	[12사회03-01] 세계 여러 나라의 사람들이 환경과 조화를 이루며 살아가는 모습을 다양한 정보를 활용하여 조사하고 발표한다. [12사회03-02] 국가 간 교류의 모습을 찾아 발표한다. [12사회03-03] 사람들이 경제생활 모습을 이해하고 경제적 주체로서의 삶을 준비한다.

 

(2) 역사, 문화 소양

초 3-4학년	[4사회03-03] 우리 가족이 살아온 이야기를 조사하고 발표한다. [4사회03-04] 가족과 함께 한 여러 가지 문화 활동 경험을 소개한다.
초 5-6학년	[6사회03-04] 우리의 의식주와 명절 등 전통 생활 문화를 조사하여 발표한다. [6사회03-05] 역사와 문화에 대한 흥미와 관심을 갖고 우리 지역의 다양한 문화 활동을 경험한다.
중학교	[9사회03-04] 우리나라는 오랜 역사가 있음을 알고 자부심을 가진다. [9사회03-05] 역사적 위인들의 업적을 조사하고 배울 점을 발표한다. [9사회03-06] 우리 전통문화를 소중히 여기고 다양한 문화 활동을 경험한다.
고등학교	[12사회03-04] 우리 역사의 주요 사건과 위인들을 조사하고 우리 역사를 소중히 여기는 마음을 표현한다. [12사회03-05] 인류가 남긴 세계 문화유산의 역사적 가치를 알고 아름다움을 표현한다. [12사회03-06] 다양한 문화를 존중하며 문화생활을 즐긴다.

(3) 민주주의 가치

초 3-4학년	[4사회03-05] 주변에서 일어나는 여러 가지 사회 현상에 관심을 두고 관찰한다. [4사회03-06] 가정과 학교에서 지켜야 할 규칙과 질서를 알고 지키는 생활을 실천한다.
초 5-6학년	[6사회03-06] 우리 생활에 도움을 주는 지역사회 여러 기관의 종류와 역할을 조사한다. [6사회03-07] 생활 주변에서 이웃들이 문제해결을 위해 서로 돕고 이해하는 모습을 관찰한다. [6사회03-08] 사람들이 함께 살아가는 데 필요한 규범을 알고 지킨다. [6사회03-09] 나라의 소중함을 알고 나라 사랑을 실천한다.
중학교	[9사회03-07] 지역의 문제에 관심을 가지고 민주적인 문제해결의 필요성을 설명한다. [9사회03-08] 민주주의 원리를 알고 생활 주변에서 민주주의 모습이 드러난 사례를 조사한다. [9사회03-09] 다함께 지키는 사회 규범의 필요성을 설명하고 생활 속에서 실천한다. [9사회03-10] 자신이 속한 다양한 공동체를 조사하고 공동체를 위해 노력하는 자세를 가진다.
고등학교	[12사회03-07] 법이 우리 생활에 미치는 영향을 관찰하고 준법 생활을 실천한다. [12사회03-08] 인권의 중요성을 알고 인권을 존중하는 생활을 실천한다. [12사회03-09] 민주사회의 특징을 조사하고 생활 속에서 민주주의를 실천한다. [12사회03-10] 우리나라의 통일과 세계 평화의 소중함을 표현하고 우리가 할 수 있는 일을 실천한다. [12사회03-11] 사회가 변화되어온 모습을 조사하고 미래의 삶을 예상한다.