[초등교사의 다면평가] 목적과 구성 그리고 방법, 장점과 한계점

다면평가(多面評價, multi-source feedback 또는 360도 평가)는 한 사람의 업무 수행 능력과 태도에 대해 다양한 관계자들—예: 상급자, 동료, 하급자, 본인 등—가 다각도로 평가하는 제도이다. 이는 전통적인 상사에 의한 일방적인 평가의 한계를 보완하고, 조직 내 소통과 협업을 촉진하기 위한 방식으로 많은 분야에서 채택되고 있습니다. 초등교사의 경우, 다면평가는 교육 현장의 특수성을 반영하여, 교사로서의 전문성과 대인관계, 학교 내 협업 능력, 자기 성찰과 전문성 개발 노력 등을 다각적으로 살펴보기 위해 활용됩니다. 1. 초등교사 다면평가의 목적 초등교사는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어서, 학생의 전인적 성장과 발달을 지원하며, 학부모 및 동료 교사와 협력하고, 교육 공동체 내에서 ..

2025.04.08